2021 – ICOM SCUOLA DI OSTEOPATIA- INTERNATIONAL COLLEGE OF OSTEOPATHY MEDICINE
Autrici
Dott.ssa Beatrice Garaud — Osteopata
Dott.ssa Grazia Cassani — Osteopata
Dott.ssa Marina Stazzi — Ortottista
Titolo della tesi
“Effetti del trattamento manipolativo osteopatico in una paziente pediatrica con cefalea – Case report”
Nel lavoro è stato condotto uno studio congiunto con la figura dell’ortottista, utilizzando la Visual Skills Scoring Chart per analizzare:
- la presenza e l’intensità dei sintomi visivi,
- l’interferenza del recettore visivo sul quadro clinico,
- le abilità visive risultate alterate,
- l’evoluzione e il miglioramento della sintomatologia in seguito al trattamento.
2022-UNIVERSITÀ CATTOLICA DEL SACRO CUORE DI MILANO- FACOLTA DI SCIENZE DELAL FORMAZIONE- CORSO DI LAUREA IN CONSULENZA PEDAGOGICA PER LA DISABILITÀ E MARGINALITÀ
Dott. Giovanni Freddi — Pedagogista
Prof.ssa Marisa Musaio — Pedagogista
Titolo della tesi
“Un’esplorazione pedagogica intorno alla disprassia tra difficoltà e promozione del benessere”
Nel lavoro è stato presentato cos’è la disprassia visiva e cos’è il Metodo Stazzi indicando l’importanza del lavoro congiunto con la figura dell’ortottista nell’aspetto pedagogico nella disprassia.
2023- A.E.D. ASSOCIAZIONE EUROPEA DISGRAFIE-CORSO EDUCAZIONE E RIEDUCAZIONE DEL GESTO GRAFICO
Dott.ssa Clara Maria Amadio — Grafologo dell’età evolutiva e tutor delle difficoltà di scrittura
Titolo della tesi
“Indagine sulla disprassia visiva (DCD) mediante il Metodo Stazzi ed Educazione del gesto grafico mediante A.E.D.”
Nel lavoro è stato presentato cos’è il Metodo Stazzi, i test multisciplinari, i risultati e i progressi indicando l’importanza del lavoro congiunto con la figura dell’ortottista nella rieducazione del gesto grafico.
2022- UNIVERSITÀ NICCOLÒ CUSANO-CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN PSICOLOGIA CLINICA E DELLA RIABILITAZIONE
Dott.ssa Ylenia Carrassi — TNPEE
Relatore: Prof.ssa Gloria DI Filippo
Titolo della tesi
“Deficit dell’efficienza visiva e traiettorie di sviluppo: attenzione uditiva e inibizione in bambini con un alterata funzionalità visiva (indagata secondo il Metodo Stazzi”
Nel lavoro è stato condotto uno studio su una popolazione campione per analizzare l’incidenza delle abilità visive associate secondo il Metodo Stazzi, valutando in particolare eventuali cadute nell’attenzione visiva e uditiva e nei processi di inibizione.
TESI SOFIA COLOMBO in corso di pubblicazione