Descrizione
ACCREDITATO PER 50 ECM A 98 EURO DA PAGARE A PARTE DIRETTAMENTE AL PROVIDER (NON OBBLIGATORI)
Esperienza Pratica e Tutoraggio con Antoniano – Ramo ETS della Provincia S. Antonio dei Frati Minori presso Via G. GUINIZELLI 13, 40125, BOLOGNA: Il corso include esercitazione pratica presso la vostra sede il 24 settembre 2026 10.30-13.30 dedicata all’esecuzione e all’interpretazione dei test neurovisivi con casi clinici vostri reali con supervisione e feedback. Sono previste anche analisi di casi clinici con la metodologia del Problem Solving.
- 24 settembre 2026 dalle ore 10.30-13.30
- Test neurovisivi su casi clinici
- Problem solving e feedback
Le abilità visive nell’età evolutiva: come riconoscerle e integrarle nella presa in carico multidisciplinare
Il Metodo Stazzi® rappresenta un approccio multidisciplinare sviluppato specificatamente per individuare a livello multidisciplinare e trattare a livello ortottico deficit visivi funzionali e abilità visive alterate che possono interferire con lettura, scrittura, attenzione, coordinazione motoria, postura e apprendimento.
Il Corso Base Metodo Stazzi® Multidisciplinare nasce con l’obiettivo di fornire ai professionisti dell’età evolutiva strumenti teorici e pratici per riconoscere il ruolo delle abilità visive funzionali nello sviluppo del bambino e comprenderne l’influenza su postura, coordinazione motoria, attenzione, apprendimenti scolastici e disturbi del neurosviluppo. Il corso pone l’accento sull’integrazione visuo-senso-motoria, evidenziando come la percezione visiva e il movimento siano interconnessi e fondamentali per trasformare un’intenzione in azione in un contesto multidisciplinare.
Obiettivi Formativi: Acquisire competenze pratiche avanzate nella valutazione e nel supporto dei problemi visuo-posturali e del deficit visuo-percettivo nei DSA e nella disprassia attraverso il Metodo Stazzi, facilitando la collaborazione interdisciplinare con l’ortottista.
Il percorso propone un approccio multidisciplinare che favorisce l’integrazione delle competenze di ortottisti, neuropsicomotricisti, logopedisti, psicologi, neuropsichiatri infantili, fisioterapisti, terapisti occupazionali, educatori e insegnanti… con l’obiettivo di migliorare la presa in carico globale del bambino.
- SEMPRE ACQUISTABILE
- Accreditamento 50 ECM (acquistabili separatamente).
- Modalità Flessibile Asincrona (Online registrata): Videolezioni registrate + Attività pratiche da svolgere in autonomia, con applicazione delle procedure illustrate durante le lezioni+Esperienza Pratica e Tutoraggio: Il corso include esercitazione pratica presso la vostra sede il 24 settembre 2026 10.30-13.30 dedicata all’esecuzione e all’interpretazione dei test neurovisivi con casi clinici vostri reali con supervisione e feedback. Sono previste anche analisi di casi clinici con la metodologia del Problem Solving. (40 ore circa)+ 50 ecm (materiale pdf per 50 ore). TOTALE 90 ORE
- A chi si rivolge: Professionisti (logopedisti, tnpee, osteopati, terapisti occupazionali, neuropsicomotricisti, psicologi, fisioterapisti, neuropsichiatri, medici, insegnanti, educatori, professionisti dell’età evolutiva, istruttori di orientamento e mobilità, ecc.) che si occupano di diagnosi, terapia, riabilitazione e rieducazione nei DSA e nella disprassia, inclusi coloro che non sono ortottisti ma desiderano comprendere il ruolo cruciale della funzione visiva.
- L’Obiettivo è fornire competenze immediatamente applicabili nella pratica clinica, consentendo ai professionisti di riconoscere precocemente le alterazioni delle abilità visive e i deficit visivi (in particolare del sistema magnocellulare) nei DSA/Disprassia (DCD), comprenderne l’impatto sul funzionamento del paziente e sapere quando e come integrare l’intervento dell’ortottista secondo il Metodo Stazzi®.
PROGRAMMA DEL CORSO inclusi gli ECM:
1)Fondamenti della visione funzionale
- Fisiologia della visione funzionale.
- Il modello teorico alla base del Metodo Stazzi®.
- La relazione tra visione e apprendimento e il modello di gestione dell’informazione visiva;
- Il ruolo del sistema magnocellulare nello sviluppo delle abilità di apprendimento.
- Il sistema magnocellulare e le connessioni con l’ortottica.
2)L’importanza delle abilità visive nei DSA e nella Disprassia (DCD)
- Abilità oculo-motorie.
- Abilità visuo-percettive.
- Integrazione visuo-motoria.
- Le specifiche abilità visive coinvolte nei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e nella Disprassia (DCD).
- L’inquadramento clinico delle funzioni cognitive visive nei disturbi del neurosviluppo.
- Le difficoltà visuo-percettive, visuo-spaziali ed esecutive legate all’ortottica.
- Il Visual Snow (Sindrome da Neve Visiva) come riconoscerlo e il trattamento.
- La sindrome da fotosensibilità, Sindrome da stress visivo, Sindrome di Irlen.
3)Valutazione multidisciplinare del Metodo Stazzi®
- Individuazione dei segnali clinici e sintomi.
- Interpretazione dei segnali del deficit visivo magnocellulare e delle abilità visive alterate.
- L’importanza del trattamento ortottico del deficit visivo magnocellulare e delle abilità visive alterate.
- Somministrazione ed interpretazione degli strumenti di valutazione del Metodo Stazzi® Corso Base.
- Somministrazione del Protocollo ANB del Metodo Stazzi® per le abilità neurovisive di base presentato ad AIRIPA.
- Standardizzazione AVS1 e AVS2 (presentata ad AIRIPA).
- Interpretazione di test clinici:
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- TVPS (per la percezione visiva)
- TPV (per la percezione visiva)
- BFDT ( per la discriminazione visiva)
- ANB (per le abilità neurovisive di base)
4)Visione, postura e adattamenti sensoriali
- Posturologia oculare integrata alla visione e alla valutazione ortottica.
- Il torcicollo oculare.
- Gli adattamenti sensoriali.
- L’importanza dell’integrazione visuo-motoria nella pratica clinica.
- L’importanza dell’aspetto visuo-motorio nella pratica clinica.
- I riflessi primitivi.
5)L’importanza della Riabilitazione visiva ortottica
- Il ruolo cruciale della riabilitazione visiva ortottica nella presa in carico multidisciplinare.
- La valutazione dell’efficacia del Metodo Stazzi®.
- Analisi e discussione di casi clinici.
6)Analisi di alcune Evidenze scientifiche
- Analisi del progetto di ricerca pubblicato:
“DSA: le alterazioni delle abilità visive in un campione di 150 soggetti con DSA e relazione con difficoltà visuo-motorie, visuo-percettive e visuo-spaziali. Metodo Stazzi®” in Collaborazione scientifica con SOS Dislessia e il Prof. Giacomo Stella. TESI UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MODENA E REGGIO EMILIA-UNIMORE. - Presentazione del Metodo Stazzi® presso l’Università di Palermo, in congressi nazionali e internazionali e presso diversi Albi delle Professioni Sanitarie.
7)Esperienza Pratica e Tutoraggio: Il corso include esercitazione pratica dedicata all’esecuzione e all’interpretazione dei test neurovisivi (in sede con ortottista convenzionato o a distanza seguendo le videolezioni) con supervisione e feedback. Sono previste anche analisi di casi clinici con la metodologia del Problem Solving.
8)Materiale Didattico spedito al domicilio:
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- KIT NEURO-VISIVO METODO STAZZI * che comprende:
- 1 cubotto
- 4 quaderni della linea Quadrotti e Rigotti (2 Q1, 2 1 cm leggero)
- Hole Test
- BFDT-Best Far Discrimination Test, Edizioni ISEM 2020
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